SAC收到2美元.500万美元用于增加入学人数，留住服务不足的学生

A $2.500万年, 为期五年的补助金将帮助圣安东尼奥学院为服务不足的学生提供更广泛的支持.

标题V补助金:Apoyo计划旨在通过Ascender计划提高整体学生入学率和保留率, 哪些学校支持初入大学的学生, 包括西班牙裔和低收入家庭的学生.

“SAC已经为我们所有的学生做了很棒的工作. 这将是对那些第一次上大学的学生和第一代大学生的额外支持,”医生说。. 琼·詹姆斯，教与学主任兼升天项目主任.

Ascender为符合条件的学生提供额外的学术和社会支持. 资源包括一对一咨询, 课程由受过专门培训的教师和学术团队教授，这些团队将项目中的学生分组在一起，跨越多个班级，以创建同龄人的网络.

Ascender的目标是将Ascender的注册人数增加到2000人. 在2023年的第一学期，大约有480名学生在Ascender注册.

这笔赠款不仅将为Ascender招募更多的学生，还将通过增加同行教练和导师来扩展该项目的服务. 该基金将资助至少100名勤工俭学学生担任同伴教练和同伴顾问.

同侪教练将担任导师, 帮助学生完成作业, 作为教练和导师, 在社会上支持学生, 确保他们有归属感, 帮助他们适应大学生活.

同伴顾问帮助确保升天学生在他们的课程和学位课程中取得进步, 回答问题并为他们提供所需的资源.

同侪顾问是升天学生获得指导和简单问题解答的一种方式，无需等待顾问预约.

“他们有这些问题，不知道该问谁. 很多时候，他们害怕问这些问题,Apoyo Grant项目主管Patricia Medina说. “同行顾问不那么令人生畏. 他们已经经历过了，所以他们知道学生正在经历什么.”

“它减轻了顾问的压力，并为有需要的学生提供一对一的支持,莫娜说Aldana-Ramírez, 多样性主任, SAC的公平和包容性卓越. “这确实是一个重组和改进我们的咨询方式的机会.

“这笔拨款还将资助更多的员工和专业发展，以招募更多的员工加入Ascender模式. 完成升天培训的教师学习与文化相关的、基于证据的教学实践.

“它为教师提供与文化相关和包容性教学法的发展培训资金, 现在高等教育正在发生什么,Aldana-Ramírez说. “这对留存率和完成度至关重要.”

研究表明，第一代大学生往往因为大大小小的经济压力而离开, 比如汽车修理, 医药费或养家糊口, 说Aldana-Ramirez. 而SAC提供了许多资源来帮助, 包括校园食物银行, 衣橱和诊所, 将学生与资源联系起来可能具有挑战性.

“资源和支持都在SAC，”Aldana-Ramírez说. “这是一个雇人帮忙的问题, 成为安全网, 将学生与我们拥有的所有资源联系起来.”

SAC获得了教育部第五项拨款, 是为发展拉美裔服务机构而指定的吗, 2022年10月. 梅迪纳今年5月开始担任项目主管，并计划招聘至少5名员工.

Apoyo, 在西班牙语中是支持的意思, 指该项目注重与学生建立关系和联系，以帮助他们完成教育目标并留在学校.

“我们做的是与人打交道的生意，我们需要更多的人来帮助我们，有时我们需要与人面对面地说‘嘿’, 我知道你在经历什么, 我上学期去过那里,’”Aldana-Ramírez说. “这是实现我们对社区公平承诺的一种巨大方式.”

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